今天有个幼儿园群里的妈妈给我们讲了一件小事：“一个爷爷带着孙子坐车去上学，孙子大概一年级的样子。一个大爷给他们让了座，孙子去坐了，也很礼貌得说谢谢。（这一切都很好）接下去，旁边座位的乘客也下车了（双排座）爷爷就毫不客气得跟孙子一人占一个座舒舒服服坐下了。当时的车子非常挤，因为误点了”。接着又说了她的想法：“这是一个小事。我想，如果是妈妈带着孩子去上学，看到这么拥挤的情况的话，肯定会把孩子抱在膝盖上。并且告诉孩子，车里很挤，大家要相互帮助。我们要尽量节省空间，让更多的人能赶上车，上班不迟到”！
这个话题，让我突然感觉悟到了什么！我总是在小比特耳边唠叨，要懂礼貌、要宽容、要大方、要讲道理……但是我却忘了“言传身教”对小孩子的巨大影响！
2-3岁的宝宝最强的就是模仿，他有强烈的求知欲，但是他没有辨别是非的能力，因此，不管大人的言行、举止是对还是错，他都会学，而我们这些他最亲近的人，即使是一个小小的坏习惯，一句不经意的脏话，一个无意间自私的表现……都可能对他的成长产生影响！有时候看到小孩子一个不可理喻的举动，我们就会撕心裂肺地朝他大吼大叫，愤怒地发泄着自己对小家伙的不满！这样做也许可以短暂性地制止小家伙那“大人”所谓的不对举动和言语，他一时的害怕让他被动式的变得安静，但让我忽略的是他同时也看到了我处理问题的方法，那就是大吼大叫、愤怒和责怪！
有时候我们会说小孩子太自我，太自私，我尝试着通过讲故事、讲道理让他变得大方、变得通情达理！事实上，小比特还是挺懂道理的，只是发脾气的时候会变得让我们难以理解！我不知道是否我们这种说教式的教育，让他觉得太压抑，让他自我的意愿得不到发挥，于是用发脾气的方式来宣泄心中不满的情绪！
我记得我小时候，我总是会想，有些事为何大人可以做，我就不能做？虽然大人会告诉我很多原因，给我讲很多道理，但是我还是会觉得心里不舒服，还是很想去尝试大人所做的事情！时至今日，我已成为一个母亲！我如何让自己变成小比特的好朋友？我想这才是我需要去思考的问题！而不是去想我该如何说服小家伙听我们的话，懂礼貌、讲道理！
